About me
2019 begann Marie-Theres Lewe im Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen als wissenschaftliche Hilfskraft, wo sie 2020 - 2021 gemeinsam mit Anita Sekyra das Konzept „Students as Partners“ theoretisch behandelte und praktisch erprobte. 2022 beendete sie ihr Master-Studium der Kulturwissenschaften an der Universität Leipzig mit einer Arbeit über das Situierte Wissen nach Donna Haraway. Seit April 2022 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Verbundprojekt „D2C2 – Digitalisierung in Disziplinen partizipativ umsetzen :: Competencies Connected“ zum Thema „(Digitales) Prüfen“ beschäftigt. Zu ihren Interessengebieten zählen partizipatives, hierarchie- und diversitätssensibles Lehren und Lernen, feministische Wissenschaftskritik sowie Digitalisierung im Kontext der Hochschuldidaktik.
