Campus der Zukunft: Raum und Kultur im Einklang

Drei Zürcher Hochschulen – ZHAW, PH Zürich und UZH – geben Einblicke in ihre Herangehensweisen: von der Pilotierung neuer Raumtypen über die curriculare Verankerung innovativer Lernformen bis hin zur Entwicklung modularer Raumkonzepte. In der Diskussion werden Erfahrungen, Herausforderungen und konkrete Lösungsansätze gemeinsam mit den Teilnehmenden reflektiert.

Das Panel lädt dazu ein, die Rolle physischer und digitaler Lehr- und Lernumgebungen im Kontext des Wandels neu zu denken. Im Fokus stehen partizipative Transformationsprozesse, strategische Campusentwicklung und die Frage, wie Raumgestaltung Kulturwandel in der Hochschullehre unterstützen kann.

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Literacy: Inner Development Goals. (n.d.). Inner development goals: Framework. https://innerdevelopmentgoals.org/ Pfenninger, M., Hohl, B., Bleuel, P., & Kutner, H. Z. (2024). Co-Kreation für die Entwicklung zukünftiger Lehr-Lernräume im Hochschulkontext. Phase 0 – Journal für integriertes Planen, Bauen und Betreiben(2). https://phase0.pubpub.org/pub/yw84irul Hansen, H. (2025, im Druck). Der Campus als Lernort im kulturellen Umfeld. In B. Leutwyler, D. Gyger Gaspoz, B. Kohlstock, H. Rhyn & P. Tremp (Hrsg.), Zwei Jahrzehnte hochschulische Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Bilanzierungen und Perspektiven. Bern: hep Verlag.