Digitales Prüfen mit psychometrisch fundierten E-Klausuren

Co-Autoren: Prof. Dr. Andreas Frey, Aron Fink, Lara Weiß
Schriftliche Prüfungen in Form von Klausuren sind für den Hochschulbereich von hoher Bedeutung. Allerdings werden herkömmliche Klausuren dem Anspruch, der mit der Digitalisierung und Individualisierung der Hochschullehre sowie der Forderung nach Kompetenzorientierung einhergeht, in der Regel nicht gerecht.
Psychometrisch fundierte Klausuren gemäß dem KAT-HS Klausurenkonzept (KAT-HS steht für „kriteriumsorientiertes adaptives Testen in der Hochschule“) stellen ein angemessenes Konzept für die Weiterentwicklung von Klausuren dar. Zentral ist dabei die Vorgabe von Klausuren als adaptive E-Klausuren am Computer, bei denen sich die Auswahl der präsentierten Aufgaben an das gezeigte Antwortverhalten der getesteten Person anpasst. So werden nur Aufgaben mit individuell angepasstem Schwierigkeitsniveau vorgelegt. Der Talk gibt einen Überblick über adaptive E-Klausuren und illustriert deren Umsetzung anhand konkreter Beispiele.

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