November 2, 2021, 13:30 pm – 14:00 pm
Vom Dreiklang zum Einklang von Hochschullehre, Unternehmen und Gesellschaft
Bildung ist der Schlüssel für eine nachhaltige Entwicklung. Voraussetzung ist, dass die Hochschullehre den Veränderungen in Gesellschaft und Arbeitswelt (endlich) Rechnung trägt und nicht hinterherhinkt. Wollen wir Hochschulabsolvent:innen zu Vorreitern einer digitalen und nachhaltigen Transformation machen, brauchen wir Mut. Mut zum Musterbruch!
Dafür ist es nicht ausreichend, nur die Kanäle der Lehre zu digitalisieren. Bildung für eine digitale Welt ist weitaus mehr. Wie Hochschullehre aussehen kann, zeigen wir mit einem innovativen Masterprogramm. Frontalunterricht und Klausuren gibt es in diesem Studium nicht. Stattdessen werden Fragen aus dem Unternehmensalltag und gesellschaftliche Entwicklungen direkt ins Curriculum integriert.
Ergebnisse, die die Studierenden im Studium erarbeiten, verschwinden nicht in Archiven oder werden nur mit den Prüfenden besprochen, sondern sie werden im Rahmen unterschiedlicher Formate den Unternehmen und der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Mit dem Modul Sustainability Challenge ist gesellschaftliches Engagement fester Bestandteil des Curriculums. Studierende engagieren sich bei Initiativen und Einrichtungen und übernehmen Verantwortung. Sie leben Nachhaltigkeit qua Vorlesungsplan und kommen ins Handeln. So erlernen sie wichtige Kompetenzen, die Lehrbücher und Lehrende so nicht vermitteln können. Und davon profitieren alle.
Diese Art der Hochschullehre erfordert auch bei den Lehrenden Umgewöhnung. Hinzu kommt, dass die Umsetzung im aktuellen System zwischen Hochschulgesetz und Lehralltag herausfordernd ist. Geltende Bewertungsmuster und Akkreditierungsvorgaben orientieren sich nicht immer an aktuellen Entwicklungen. Welchen Wert hat Hochschullehre, wenn Werte und Bewertungen sich nicht an der Realität orientieren? Unternehmen und die Gesellschaft brauchen Teamplayer, die gemeinsam kreative Lösungen finden. Wer aber z.B. in einer Klausur – der noch immer dominierenden Prüfungsleistung - mit anderen zusammenarbeitet, betrügt.
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