Open Education unter Druck: Lasst uns die OER-Bewegung retten!

Hochschullehrende sind mit vielen Herausforderungen konfrontiert: hohe Lehrdeputate, befristete Arbeitsverhältnisse, Zwang zur Drittmittelakquise, der Wandel durch KI, neue Prüfungsformate sowie eine verstärkte Wachsamkeit gegenüber Täuschungsversuchen. Diese Belastungen rücken in den Vordergrund und verdrängen Open Education-Bemühungen und die Wertehaltung für freie Bildung. Gleichzeitig bietet Open Education eine der wenigen Möglichkeiten, im Lehrbereich sichtbar zu werden und eine Reputation aufzubauen. Dieser Workshop soll daher einem Community of Practice-Ansatz folgend OER-Praktiker*innen zusammenbringen und gemeinsam Rettungsmaßnahmen für Open Education im Hochschulalltag entwickeln. Niemand muss das Rad allein neu erfinden, we are all in this together!

Literacy: Bundesministerium für Bildung und Forschung (2022). OER-Strategie. Freie Bildungsmaterialien für die Entwicklung digitaler Bildung. https://www.oer-strategie.de/wp-content/uploads/691288_OER-Strategie.pdf Forum neue Medien in der Lehre Austria (fnma) (2024). Motivationsfaktoren für eine offene Hochschulbildung. Eine Broschüre mit vielen Praxisbeispielen. https://phaidra.univie.ac.at/o:2106327. CC BY 4.0. Otto, Daniel. (2022). Die Förderung von Open Educational Resources (OER) in der Hochschule. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17(2), 217–236. https://doi.org/10.3217/ZFHE-17-02/12. CC BY NC-ND 4.0. Riar, Marc, Mandausch, Martin, Henning, Peter A., D’Souza, Thomas G., & Voss, Hans- Peter (2020). Anreize und Hemmnisse für die Verwendung und Veröffentlichung von Open Educational Resources (OER) in der Hochschullehre: Eine Literaturanalyse und empirische Untersuchung. In: Astrid Werner, Tobina Brinker, Anette Spiekermann, Marianne Merkt, & Birgit Stelzer (Hrsg.) Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis. Wbv Publikation. S. 109-123. https://www.wbv.de/shop/Anreize-und-Hemmnisse-fuer-die-Verwendung-und-Veroeffentlichung-von-OER-in-der-Hochschullehre-6004665w010. CC BY-SA 4.0.

Method: In einer Community of Practice entwickeln wir mit kreativen und inklusiven Methoden wie Brainwriting und der How-Now-Wow-Methode praxisnahe und umsetzbare Ideen für OER-Praktiker*innen. Dafür nutzen wir Gruppenarbeiten, Breakout-Rooms und gemeinsame interaktive Boards zur Sammlung und Dokumentation unseres Wissens.