Mit Polyvalenz aus der Polykrise: kooperative Lösungen für vernetzte Probleme

Die Session beleuchtet Potenziale und Herausforderungen von Hochschulkooperationen. Angesichts komplexer Problemlagen müssen Hochschulen kooperative Lösungen finden, die auf mehreren Ebenen wirken. Wie gelingt polyvalente Zusammenarbeit, wenn Kooperationen unter Finanzierungs-, Wettbewerbs- und Anpassungsdruck stehen?

Ausgehend von Ergebnissen der HFD Agora nährt sich der Talk Hochschulkooperationen zur digitalen Transformation aus einer Polyperspektive: Forschungsergebnisse zu Erfolgsfaktoren hochschulübergreifender Zusammenarbeit werden diskutiert. Ein Überblick zeigt rechtliche Vorgaben und Handlungsspielräume für Kooperationen. Praxisbeispiele illustrieren, wie sich die strategische Vernetzung entwickelt, um föderierte KI-Infrastrukturen, kollaborative Lehr-Lernangebote und Wissenstransfer zu fördern.

Die Sessionteilnehmenden lernen Ansätze kennen, Spannungen in Kooperationen auszubalancieren, um durch Zusammenarbeit die Resilienz des Hochschulsystems in der Polykrise zu stärken.

Literacy: Arndt, C., Ladwig, T., Trümper, S., & Knutzen, S. (2021). Digitale Hochschulbildungskonzepte – Hochschulverbünde – Fachdisziplinen. Multidirektionale Transferprozesse als Übersetzungs- und Schnittstellenaufgabe (Bridging). Technische Universität Hamburg. https://doi.org/10.15480/882.3298 Bosse, E., & Würmseer, G. (2020). Hochschulverbünde. Ein aktueller Überblick zu Rahmenbedingungen, Organisation, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren lehrbezogener Zusammenarbeit. HIS-Institut für Hochschulentwicklung. Budde, J., & Friedrich, J.-D. (2024). Monitor Digitalisierung 360°. Wo stehen die deutschen Hochschulen? [Arbeitspapier]. Hochschulforum Digitalisierung. https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2024/10/251028_HFD_Monitor_Digitalisierung-360_2324_WEB_RZ.pdf Gilch, H., Beise, A. S., Krempkow, R., Müller, M., Stratmann, F., & Wannemacher, K. (2019). Digitalisierung der Hochschulen. Ergebnisse einer Schwerpunktstudie für die Expertenkommission Forschung und Innovation (Nos. 14–2019; Studien zum deutschen Innovationssystem). HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE). Haug, V. M. (2025). Kooperationsrecht und -pflicht. In C. von Coelln & V. M. Haug (Hrsg.), BeckOK Hochschulrecht Baden-Württemberg (37. Edition, S. Rn. 4-7.2). C. H. Beck. Hochschulforum Digitalisierung. (2025). Agora Zukunft. Insights 2025 [Tagungsdokumentation]. Hochschulforum Digitalisierung. https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2025/01/Agora_Insights_2025.pdf Ladwig, T., & Arndt, C. (2020). BRIDGING – Zusatzstudie zu Hochschulbefragungen in Zeiten von Corona. Workshop “Aus dem Corona-Semester lernen: erste Forschungsergebnisse”, Hochschulforum Digitalisierung; HIS-Institut für Hochschulentwicklung. https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/corona-semester-beforscht Ladwig, T., & Arndt, C. (2021). Landeshochschulverbünde in der digitalen Hochschulbildung. Ziele, Leitideen, Synergiepotenziale. In Hochschulforum Digitalisierung (Hrsg.), Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten: Innovative Formate, Strategien und Netzwerke (S. 105–123). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_7 Müller, U. (2024). Informationsinfrastrukturen in Zeiten von Digitalisierung und Pandemie: Zusammenarbeit im Feld der baden-württembergischen HAW. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-45325-1 Tooze, A. (2022, Dezember 11). Welcome to the World of the Polycrisis. Financial Times. https://www.ft.com/content/498398e7-11b1-494b-9cd3-6d669dc3de33 von der Heyde, M., Gerl, A., Groß, R., Klapper, F., Knaden, A., Meister, V. G., & Rehm, S. (2022). Gemeinsame Digitalisierung durch die Entwicklung von IT-Governance-Strukturen auf Landesebene. Wirtschaftsinformatik & Management. https://doi.org/10.1365/s35764-022-00393-8