Digitale Tools für die Hochschullehre auf Barrierefreiheit testen - aber wie?

Mitarbeiter:innen des niedersächsischen Verbundprojektes InnoTools– innovative Lehr- Lerntools entdecken, testen und bereitstellen – diskutieren mit Kolleg:innen des Büros für die Belange von Studierenden mit Beeinträchtigungen der Universität Hamburg. Im Fokus stehen die Herausforderungen, die mit dem systematischen Testen und Bereitstellen digitaler Tools an Hochschulen verbunden sind, wenn diese auf Barrierefreiheit geprüft werden. Ziel der Diskussion ist es, Ansätze zu identifizieren, wie Barrierefreiheit in Test- und Bereitstellungsprozessen digitaler Tools systematisch verankert und Impulse für die barrierefreie Gestaltung digital-gestützter Lehrveranstaltungen entwickelt werden können.