Under Construction. Statistiklehre als ko-kreative Baustelle

Geowissenschaftler:innen spielen eine zentrale Rolle bei der Erforschung globaler Herausforderungen wie Klimawandel, Ressourcenknappheit und Migration. Die rasant steigende Menge entsprechender Daten erfordert anspruchsvolle Methoden der Datenanalyse, die weit über die Inhalte klassischer Statistikausbildung hinausgehen. Das Freiraum-Projekt "Geostatistische Grundlagenbildung ko-kreativ" (GeoStat) begegnet dem durch eine ko-kreative Neugestaltung der Statistiklehre und zeigt einen innovativen Weg auf, wie fachspezifische Data Literacy partizipativ entwickelt werden kann. Unser Beitrag führt Sie auf die Baustelle des Projektes. Wir demonstrieren ganz konkret, wie bei der ko-kreativen Lehrentwicklung Studierende, Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen von- und miteinander lernen und dabei gemeinsam Lernsettings und -situationen gestalten.

Literacy: Reinmann, G., Herzberg, D., & Brase, A. (2024). Forschendes Entwerfen: Design-Based Research in der Hochschuldidaktik (1. Aufl., Bd. 7). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839474242 Wu, H. (2025). Statistics Evolution and Revolution to Meet Data Science Challenges. Statistics in Biosciences, 17(3), 813–831. https://doi.org/10.1007/s12561-024-09454-5

Contributors: Simon Karl, Laura Neumann, Sarah Völtz, Annette Rudolph, Akshita Kandwal