Das neue Future-Skills-Framework 2030 - Zukunftskompetenzen für eine Welt im Wandel

Hochschulen stehen unter wachsendem Veränderungsdruck: Künstliche Intelligenz, Klimakrise, demokratische Erosion und Fachkräftemangel stellen etablierte Kompetenzprofile ebenso infrage wie überfüllte Curricula. Das Future-Skills-Framework 2030 des Stifterverbands bietet einen systematischen Orientierungsrahmen, um diesen Herausforderungen strategisch zu begegnen.
In der Session wird die Struktur und Logik des Frameworks vorgestellt, mit besonderem Fokus auf Kompetenzbereiche, die als Reaktion auf gesellschaftlichen und technologischen Wandel an Bedeutung gewonnen haben – darunter transformative Zukunftskompetenzen wie Resilienz und Ambiguitätstoleranz sowie gemeinschaftsorientierte Kompetenzen wie Demokratiekompetenz.
Gemeinsam mit den Teilnehmenden wird diskutiert, wo das Framework in der Hochschulpraxis Orientierung bietet, wo Grenzen sichtbar werden und wie es als strategischer Kompass für Lehre, Studium und Hochschulentwicklung genutzt werden kann. Die Session kombiniert einen kurzen Input mit moderierter Diskussion und interaktiven Elementen.

Literacy: Rampelt, F., Matthes, W., Hannken-Illjes, K., Sandmeir, A., Gehrs, V., Horstmann, N., Kunz, A. M., Eigbrecht, L., Johannsen, T., Blum, S., Frank, S., Sutter, C., Koch, H. (2025). Future Skills 2030. Ein aktualisiertes Framework für Zukunftskompetenzen. Stifterverband. Berlin. https://doi.org/10.5281/zenodo.17910748 Gehrs, V., Horstmann, N., Kunz, A. M., Eigbrecht, L., Benick, M., Matthes, W., Hannken-Illjes, K., Johannsen, T., Blum, S., Dippelhofer, S., Frank, S., Sutter, C., Hildermeier, L., Sandmeir, A., Koch, H., Rampelt, F. (2025). Future Skills 2030. Wissenschaftlicher Bericht zum aktualisierten Framework für Zukunftskompetenzen. Stifterverband. Berlin. https://doi.org/10.5281/zenodo.17879350

Contributors: Anna Sandmeir