Studentisch organisierte Lehre – aus wenig Geld viel machen

Studentisch organisierte Lehrveranstaltungen wie die Projektwerkstätten bereichern seit nunmehr 40 Jahren das Lehrangebot der Technischen Universität Berlin. Eine Verbesserung des Studiums sowie die engere Verzahnung von (vorwiegend theoretischer) Hochschulbildung und praktischer Anwendung und die stärkere gesellschaftliche Kontextualisierung technologischer Entwicklungen waren für die damals an der Einrichtung beteiligten Studierenden und Gremien eine wesentliche Motivation; für eine Welt under pressure, wie wir sie heute erleben, ergeben sich aber auch noch ganz andere Chancen studentisch organisierter Lehre. Welche das sind, warum gerade die Studierenden von heute studentisch organisierte Lehre erleben sollten und unter welchen Rahmenbedingungen studentisch organisierte Lehre ihr volles Potential entfalten kann, soll in diesem Beitrag diskutiert werden.