Exnovation im Curriculum: Platz schaffen für neue Kompetenzen

Neue Kompetenzziele wie KI oder Nachhaltigkeit drängen in die Curricula. Innovation gelingt hier jedoch nur dann, wenn zugleich bewusst entschieden wird, was nicht mehr gelehrt wird. Die notwendige „Exnovation“ meint das planvolle Ausphasen von Inhalten oder Kompetenzzielen. Im Workshop sollen gemeinsam good-practice Beispiel zu zwei Aspekten gesammelt und diskutiert werden:
(1) Wie wird methodisch die Entscheidung getroffen, Inhalte aus dem Curriculum zu streichen, und welche Rahmenbedingungen unterstützen diesen Prozess?
(2) Wie wird der Vollzug dieses Prozesses (erfolgreich) strukturell, inhaltlich oder emotional begleitet, um Konflikten vorzubeugen bzw. diese gut zu managen?

Ziel ist eine Sensibilisierung für diese wichtige Facette von Curriculumsentwicklungsprozessen und eine erste Sammlung von Good-Practice-Beispielen, die im Nachgang des Workshops weiter ausgearbeitet werden soll.

Literacy: Bils, S., & Töpfer, G. L. (2024). Exnovation und Innovation: Synergie von Ende und Anfang in Veränderungen. Schäffer-Poeschel. https://doi.org/10.34156/978-3-7910-6150-4.

Method: Wir starten mit einer kurzen Begrüßung, Vorstellung und Einführung in das Thema. Anschließend arbeiten wir in Breakout-Sessions. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde diskutieren und dokumentieren Sie Ihre Erfahrungen zu den beiden Leitfragen: -Wie wird methodisch die Entscheidung getroffen, Inhalte aus dem Curriculum zu streichen, und welche Rahmenbedingungen unterstützen diesen Prozess? - Wie wird der Vollzug dieses Prozesses (erfolgreich) strukturell, inhaltlich oder emotional begleitet, um Konflikten vorzubeugen bzw. diese gut zu managen? Zum Abschluss teilen wir in einer gemeinsamen Runde die Ergebnisse und neuen Perspektiven. Die Dokumentation des Workshops wird den Teilnehmenden im Nachgang zur Verfügung gestellt.