„KI first, Bedenken second?“ – Perspektiven für Bildung im KI-Zeitalter

KI-Systeme liefern Antworten in Sekunden, schreiben Texte wie von Zauberhand – und verführen dazu, das Denken auszulagern. Was bedeutet das für die Idee der Hochschule als Ort des eigenständigen Erkenntnisgewinns? Diese Keynote blickt auf Chancen und Risiken generativer KI in Studium, Lehre und Forschung – und fordert dazu auf, die Kontrolle nicht an Blackboxes und Buzzwords abzugeben, sondern kritisch, kreativ und selbstbestimmt mitzugestalten. Grundlage des Vortrags sind die im März 2025 publizierten Ergebnisse der HFD-Arbeitsgruppe „Künstliche Intelligenz: Essenzielle Kompetenzen an Hochschulen.“