Hybride Räume – Vom Wissen zum Handeln

Die Hybridisierung von Arbeits- und Lernprozessen ist in vollem Gange. An der HAW Hamburg führte die Pandemie wie vielerorts zu einer Verlagerung ins Digitale. Eine Cyberattacke auf die Hochschule sorgte für eine Wiederentdeckung des analogen Raums.

Dies initiierte ein erneuertes Nachdenken über hybriden Raum hinsichtlich Räumlichkeit und Körper. Welche Raumvorstellung steckt in Begriffen wie Anwesenheit, Ko-Präsenz oder Interaktion? Sind diese Begriffe noch hinreichend aussagekräftig, um digital bzw. hybrid vermittelte Interaktionen oder Lehr-/Lernkonzepte zu analysieren?

Es werden unterschiedliche Ansätze diskutiert, u.a. Entwicklungen bei Google (Projekt Starline) und der Otto Group. Berücksichtigt werden zusätzlich theoretische Überlegungen sowie empirische Studien. Ziel ist es, für ein differenziertes Raumverständnis zu sensibilisieren, die vielfältigen Facetten hybrider Räume herauszuarbeiten und zukünftig raumtheoretisch informierte Konzepte für Arbeit und Lehre nahe zu legen.

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