Hochschulbildung für alle? Chancenungleichheit aufgrund sozialer Herkunft

Gerade die höhere Bildung suggeriert oftmals ein höheres Demokratieverständnis und damit
einhergehend ein größeres Verständnis für sozialpolitische Themen. Aber haben in Deutschland
alle studienberechtigten Menschen einen gleichberechtigten Zugang zur Hochschulbildung?
Eine Untersuchung von Bildungschancen für je 100 Nichtakademikerkinder und 100 Akademikerkinder zeigt eindeutig: nur 27% Nichtakademikerkinder beginnen ein Studium, im Vergleich zu 79% Akademikerkindern, die sich für ein Studium entscheiden.
Wie müssen Hochschulen sich aufstellen und ihre Lehrenden sensibilisieren, um diese Gruppe
potenzieller Studierender bei der Ausübung ihres Rechts auf gleichberechtigte Bildung zu
unterstützen?