Was kann man aus (Computer-)Spielen für die Gestaltung von Lernszenarien mitnehmen?

Der Workshop befasst sich mit Game Elementen und ihrer Adaption in Lehr-/Lernszenarien. Dazu wird zuerst ein Überblick über Game Elemente gegeben, wobei nicht nur bekannte Gamification-Elemente wie Ranglisten, Punkte oder Avatare aufgegriffen werden, sondern auch ein Blick in die Welt der Computer- und Brettspiele geworfen wird. Hier finden sich noch zahlreiche weitere Elemente, die weniger präsent in Lehr-/Lernszenarien sind, aber hierfür ebenfalls Potential bieten. Mit Hilfe von anschaulichen Beispielen aus der Welt der Computer- und Brettspiele können die Teilnehmer*innen sich je nach Interesse mit den verschiedenen Elementen befassen und überlegen, wie diese in Lehr-/Lernszenarien genutzt werden könnten. Diese werden im Plenum gemeinsam besprochen, um den Teilnehmer*innen möglichst viele Ideen mitzugeben, wie sie Game Elemente in ihre Lehrveranstaltungen einbauen könnten. Abschließend werden Praxisbeispiele aus dem Master Entrepreneurship vorgestellt, wie hier Game Elemente integriert werden. Ziel ist es, den Teilnehmer*innen einen Einblick in die Welt der Spiele zu geben und ihren Nutzen und ihre Anwendungsmöglichkeiten für das Lernen zu verdeutlichen.

Dieser Programmpunkt steht im Zusammenhang mit einer öffentlichen Förderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).