November 3, 2021, 12:10 pm – 12:40 pm
Digitale Transformation, Teamarbeit, Innovation, Agilität - Leadership Lehre innovativ gedacht! Eine
Ausgangspunkt für das Projekt "LeadINN 4.0 – Thüringen" an der FH Erfurt war die Idee ein alternatives Lehr-/Lernmodell zur klassischen Vorlesung zu etablieren. Zudem sollte ein Angebot geschaffen werden, das die aktuellen Herausforderungen der Unternehmen und deren Auswirkungen auf die Führung aufgreift. Damit die Studierenden gezielt für die digitale Arbeitswelt ausgebildet werden, verfolgten wir das Ziel eine digitale Lehr-/Lernkultur zu schaffen. Dafür verknüpften wir die vier Kernelemente Lehrende, Lernende, Inhalte und Methode zu einem InvertedClassroomFormat. Die folgenden Elemente, die durch Fokusgruppen aus Studium, Lehre und Praxis erarbeitet wurden, sind Hauptbestandteil:
DIGITALE TRANSFORMATION z.B. Lernen was ein digitales Mindset ausmacht.
TEAMARBEIT z.B. klassisches Hierarchie- und Silodenken ablegen.
INNOVATION z.B. eigene Karriere selbständig gestalten und innovative Ideen erarbeiten.
AGILITÄT z.B. Lösungen auf komplexe Aufgabenstellungen zusammen entwickeln.
In der Durchführung gelang es die Wissensdarbietung und -anwendung in einer hohen Qualität zu vereinen. Das neue Lehr-/Lernmodell verbindet selbstorganisierte Lerneinheiten mit Präsenzeinheiten und einem hohen Praxisbezug durch verschiedene Praxispartner. Insbesondere zeigten sich folgende Potenziale: Zeit-/Ortsunabhängigkeit, selbstorganisiertes Lernen, gestärkte Lehr-/Lernmotivation durch Methodenvielfalt und persönlicher Kontakt durch Peeraustausch.
Unsere Erfahrungen in der Konzeption, den Fokusgruppen, der (medien-)didaktischen Gestaltung der selbstorganisierten Lerneinheiten sowie dem Peeraustausch möchten wir teilen und damit fruchtbare Impulse zu innovativen digitalisierten Lehr-/Lernszenarien geben. Eine konstitutive Rolle spielt die Studierendenperspektive. Ebenso wie die Potenziale, die sich seitens der Lehrenden ergeben. Die doppelte Perspektive ermöglicht eine erweiterte Reflexion unseres Projekts, deren Ergebnisse wir gern diskutieren möchten, nach dem Motto „Open for Discussion".
Es gibt eine Video-Aufzeichnung dieser Session. Sollten Sie es nicht sehen können: Klicken Sie auf "Mehr Infos", um es sich anzuschauen.
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