April 26, 2023, 14:25 pm – 14:55 pm

Türen zu einer digitalen Zukunft öffnen - mit Studierenden für Studierende

Mit der schnellen Entwicklung der Digitalisierung steht das Bildungssystem einer gewaltigen Herausforderung gegenüber. Einem Großteil der Studierenden fehlt es an den grundlegenden digitalen Kompetenzen, obwohl diese heutzutage in vielen Berufsfeldern häufig als Voraussetzung angesehen werden.

Der Grund dafür ist, dass viele Studierende nicht wissen, wie und wo sie sich diese selbst aneignen können.

Unser Ziel: Wir wollen jedem Studierenden die Möglichkeit geben, einen einfachen Einstieg in die digitale Welt zu schaffen und ein Interesse an der Digitalisierung zu wecken.

Seit knapp fünf Jahren ermöglicht TechAcademy jedes Semester über 100 Studierenden aus allen Fachbereichen mit unserem Semesterprogramm Kompetenzen in Data Science, Web Development, App Development und IT Projektmanagement zu erlangen. Hier arbeiten die Teilnehmenden in interdisziplinären Kleingruppen an einem lebensnahen Coding-Projekt, werden dabei von unseren studentischen Mentor:innen unterstützt und durch Workshops mit externen Unternehmen vernetzt.

Aktuell werden mit unserem Semesterprogramm die Studierenden an der Goethe Universität in Frankfurt angesprochen. Jedoch ist es mit Einzellösungen nicht getan. Wir wollen dabei helfen, niedrigschwellige, breitflächige Coding Programme für jeden Studierenden an weiteren Hochschulen anzubieten. Daher haben wir das Produkt “TechEducation Hub” ins Leben gerufen. Das Produkt beinhaltet unsere Beratung sowie unsere Toolbox mit unseren gesammelten Materialien, wie Kursleitfäden und Best Practices aus den letzten 9 Semestern TechAcademy. Wir möchten gemeinsam mit Professor:innen aus anderen Universitäten zusammenarbeiten und diese Toolbox zur Verfügung stellen, um gemeinsam das Digitalangebot zu skalieren. Mithilfe unseres Wissens können sich die Professoren viel Zeit sparen, Anfängerfehler vermeiden und einen Einblick in die Perspektive eines Studierenden erhaschen. Aber auch wir Studierende können durch das Feedback von Professor:innen was lernen.

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