Lightning Talks: Schlüsselkompetenzen trainieren, entwickeln und einsetzen

Jana Steinbacher
"'Individual Digital Readiness' als Schlüsselfaktor in der digitalen Hochschulbildung"

Wie können wir Lehr-/Lernerfolge und seelisches Wohlbefinden auch unter digitalen Bedingungen sicherstellen? Welchen Stellenwert nimmt die digitale Hochschulbildung in einer (post-)pandemischen Welt ein? Der Lightning Talk reflektiert relevante Studienergebnisse der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und geht dabei auf die Erforschung der 'Individual Digital Readiness' als Schlüsselfaktor in der digitalen Hochschulbildung ein.

Karsten Morisse
"ICM meets Scrum"

Der Beitrag beschreibt anhand eines Umsetzungsbeispiels aus der Hochschullehre die Zusammenführung des Inverted Classroom Lern-Konzeptes mit agilen Entwicklungsmethodiken und -konzepten aus Scrum.

Johannes Schildgen
"BeDiSc - Ein Zustatzstudium zur Vermittlung von Digitalisierungskompetenzen"

Mit dem Zusatzstudium BeDisc (Build digital competence and explore Digital Sciences) will die Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg nicht nur Grundlagen der klassischen IT-Skills wie Grundlagen der Programmierung den Studierenden näherbringen, sondern auch digitale Grundfähigkeiten („Future Skills“, Stifterverband/McKinsey 2019) vermitteln. Das interdisziplinäre Angebot soll mittels einer Lernbox spielerisch gestaltet werden und wird jetzt implementiert.

Ingrid Scherübl
"Umschwung zum "Deep Work" durch Online-Coworking für Wissenschaftler*innen"

"Deep Work“ bedeutet effektiv recherchieren, forschen, schreiben. "Shallow Work" das ist das Rauschen drumherum: die Meetings, die Emailkommunikation, die Planungen und Koordination. Wissenschaft beinhaltet beides: Aber die Tendenz, dass Shallow Work die Arbeitszeit von Wissenschaftler*innen auffrisst, ist, nach #ichbinHanna, wohl die häufigste Klage von Forschenden. Wie es anders geht, zeige ich Ihnen in dieser Session.

Es gibt eine Video-Aufzeichnung dieser Session. Sollten Sie es nicht sehen können: Klicken Sie auf "Mehr Infos", um es sich anzuschauen.

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There is a video recording of this session.If you cannot see it: Click on "More info" to watch it.

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