Alina Enge

Über mich

Alina Enge verantwortet als Head of Academy am Franklin Institute of Applied Sciences die Entwicklung und Qualität von Bildungsformaten. Sie bewegt sich täglich im harten Spannungsfeld zwischen starren Rahmenbedingungen und dem Anspruch, Lernen wirksam und zeitgemäß zu gestalten. Als Dozentin erlebt sie den „Clash of Logics“ nicht theoretisch, sondern als echte Reibung zwischen starren Modulhandbüchern und dem Wunsch nach agiler Lehre. Im Rahmen ihrer Promotion zeigt sie Wege aus diesem Dilemma: Wie gewinnen Lehrende ihre Handlungsfähigkeit zurück, ohne das System frontal zu bekämpfen? Ihr Ansatz ist der pragmatische „konstruktive Regelbruch“ – Strategien, die formale Hüllen wahren und das System zugleich „hacken“, um Raum für echte Innovation zu schaffen.