Train the Trainers‘ Trainer: KI-Weiterbildungen gestalten

/imagine: an AI training on highly actual issues with relevant input tailored to the needs of the audience. Nach diesen Maßgaben entwickeln und implementieren aktuell zahlreiche Hochschulen Weiterbildungsangebote zu KI-Themen rund um Kompetenzentwicklungsziele, didaktische Methoden, Infrastrukturen, rechtliche und ethische Fragen. Die Erfahrungen mit der Konzeption und Umsetzung dieser Programme werden im Training gesammelt, systematisiert und open source geteilt. Die so gewonnenen Erkenntnisse und Gelingensbedingungen werden allen Interessierten zur Verfügung gestellt, die eigene Weiterbildungs- und Unterstützungsangebote für zeitgemäße und zukunftsfähige Lehre an ihren Institutionen maßschneidern wollen.

Literatur: Bandtel, M.; Staden, M. von (2024). Landesweite Infrastrukturen und Unterstützungsangebote für KI in der Hochschullehre: laufende Aktivitäten aus Baden-Württemberg [Vortrag]. Symposium "Zugänge zu generativer KI schaffen – Lösungen zur technischen Bereitstellung an Hochschulen" (2024), Hagen, Deutschland, 1. Juli 2024 Gimpel, H.; Gutheil, N.; Mayer, V.; Bandtel, M.; Büttgen, M.; Decker, S.; Eymann, T.; Feulner, S.; Kaya, M. F.; Kufner, M.; Kühl, N.; Lämmermann, L.; Maedche, A.; Ruiner, C.; Schoop, M.; Urbach, N. (2024). (Generative) AI Competencies for Future-Proof Graduates : Inspiration for Higher Education Institutions. Universität Hohenheim. doi:10.5281/zenodo.10680210. Sexauer, A.; Bandtel, M.; Cho, J. (2024). Hybrides Lehren und Lernen in ge- und erlebter Praxis: Ein Design-Based-Research-Ansatz für die systematische Sammlung von Umsetzungserfahrungen mit synchronen Präsenz-Online-Mischszenarien. In: N. Vöing (Hg.), Hochschullehre postdigital. Lehren und Lernen neu gestalten (167–182), wbv Publikation. doi:10.3278/I77192w012.