3. November 2021, 16:10 – 16:40 Uhr
Lightning Talks: Ganzheitliche Bildung und digitale Innovation
Beatrix Busse, Ingo Kleiber, Franziska C. Eickhoff
"Digital Education @ UoC - From Theory to Practice and Back"
In this presentation, we will present a newly developed holistic approach to digital education based on six strategic perspectives and five key components such as Data and Digital Literacy. Furthermore, we are going to discuss how this was co-creatively and democratically developed by a large and interdisciplinary group of researchers, students, and experts at the University of Cologne in a series of innovative but challenging design-thinking workshops.
Tobias Bahr, Bernd Zinn
"Networking in Kleingruppen"
Einflussfaktoren auf die Lernmotivation von Studierenden sind, in und nach der Corona-Pandemie, ein wichtiges Thema. Dazu zählt unter anderem die Unterstützung von Studierenden bei Lernschwierigkeiten. Wie diese im digitalen Zeitalter aussehen kann und welche Methoden wir ins nächste Semester übernehmen und welche Anpassungen sich vornehmen lassen möchten wir mit Ihnen exemplarisch an unserem Tutorium „Ergänzung zur Höheren Mathematik für Lehramtsstudierende“ diskutieren.
Christin Barbarino, Teresa Finsterer
"Frau Prof. Dr. Blending und das Konzept der Faculty Learning Communities"
In dieser Session schlüpfen wir mittels eines Legetechnikvideos in die Rolle von Frau Prof. Dr. Blending, die sich entschlossen hat an einem einjährigen Programm ihrer Hochschule teilzunehmen, um ihre digitalen Lehrerfahrungen weiter auszubauen. Kollaboration, Empowerment und kollegiale Beratung, die Pfeiler des Konzepts der Faculty Learning Communities, sind für sie Neuland, aber sie ist sich sicher, dass hybride und innovative didaktische Lernformate die Hochschulen der Zukunft prägen werden.
Philomena Sluga, Viktoria Pammer-Schindler, Katharina Maitz, Sebastian Dennerlein
"University Innovation Report 2021 – Bridging the Offline-Online Gap for Co-Design & Adoption"
Digitale Innovationen werden oft nur im digitalen Raum und in der eigenen Community beworben und haben so eine begrenzte Reichweite. Daher ist es zentral, die Zielgruppen auch offline anzusprechen und zur Teilhabe im digitalen Raum zu motivieren. Der University Innovation Report tut genau das. In diesem „How to Make Use of“-Guide werden Ergebnisse von Pilotprojekten und Innovationsmethoden beschrieben und mittels QR Tags und Links mit interaktiven Inhalten in der digitalen Welt verknüpft.
Es gibt eine Video-Aufzeichnung dieser Session. Sollten Sie es nicht sehen können: Klicken Sie auf "Mehr Infos", um es sich anzuschauen.
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There is a video recording of this session.If you cannot see it: Click on "More info" to watch it.
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