April 27, 2023, 10:10 am – 10:40 am
Eine digitale 360° Laborumgebung als Serious Game im EscapeRoom Format
Mit unserem 360° Serious Game im EscapeRoom-Format wurde in Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Biologie und der E-Learning Arbeitsgruppe an der TU Darmstadt ein völlig neues Lehr- und Lernformat konzipiert. Mit der 360° Technologie ist es möglich virtuelle Lehr – und Lernszenarien zu schaffen und durch die virtuelle Entsprechung des realen Raumes, eine authentische Lernumgebung zu erzeugen.
Unser Serious Game wurde für Schüler*innen entwickelt und ermöglicht im virtuellen Raum erste praktische Schritte im Labor durchzuführen, aktuelle Arbeitsweisen und Laborgeräte in einem Labor kennenzulernen.
Für eine spannende Herausforderung sorgt hierbei der gewählte didaktische Ansatz in Form eines Escape Games: Die Schüler*innen unterstützen eine Professorin bei der Herstellung eines dringend benötigten Impfstoffes. Dafür müssen die Schüler*innen verschiedene Aufgabenstellungen lösen, so dass sich Lernwege eröffnen, die nah an das Sammeln von Primärerfahrungen in der Laborumgebung heranreichen. Über Videosequenzen und Quizze lernen sie die Geräte, Einsatzzwecke Funktionsweisen und Vorschriften kennen. Die spielerische Herangehensweise und die integrierte Rätsellogik des Escape Games unterstützen und motivieren dabei, komplexe, biologische Fachinhalte verständlich zugänglich zu machen. Durch die Virtualisierung mittels 360° Panoramaaufnahmen wurde so für unser Schülerlabor ein neuer Zugang geschaffen. Schüler*innen haben die Möglichkeit bereits vor dem eigentlichen Labortag vor Ort das Labor virtuell kennen zu lernen und beim Labortag in Präsenz gezielt auf das Wissen zurückzugreifen. Somit ermöglicht das neue Lehr- und Lernformat eine flexible Vorbereitung und eine effizientere Lernzeit vor Ort. Momentan ist das fertige Serious Game im Browser online spielbar und für alle zugänglich, die es gerne ausprobieren möchten. Perspektivisch möchten wir mit einem nächsten Projekt noch einen Schritt weitergehen um die 360° Technologie auch immersiv mit VR-Brille erlebbar zu machen.
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