Über mich
Rebekka Dees (M.A.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „HigHRoQ“ an der Technischen Hochschule Rosenheim, wo sie für „Evaluation und Wirksamkeitsuntersuchungen“ verantwortlich ist. Zusätzlich unterstützt sie als Studiengangsassistenz den Studiengang Ingenieurpädagogik mit der Fachrichtung Bautechnik. Ihr Forschungsinteresse liegt im Bereich KI-Kompetenzen und den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf das Lehren und Lernen. Sie hat an der Entwicklung eines Positionspapiers zum KI-Einsatz an der TH Rosenheim mitgewirkt und beteiligt sich regelmäßig an der Durchführung von KI-bezogenen Veranstaltungsformaten, insbesondere für Studierende.
