Von Dialog zu Governance - Studierende gestalten KI mit

Hochschulen stehen unter erheblichem Transformations- und Entscheidungsdruck, tragfähige Regelungen zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) zu entwickeln. Unter Zeit- und Handlungsdruck entstehen jedoch häufig verkürzte Beteiligungsprozesse oder Top-Down-Entscheidungen, die Vertrauen untergraben und langfristige Implementierung erschweren. Der Workshop knüpft an ein erprobtes Austauschformat an und richtet den Blick nach vorn: Wie kann aus einem statusgruppenübergreifenden Dialogformat ein verbindliches KI-Governance-Instrument werden? Gemeinsam mit den Teilnehmenden entwickeln wir Blueprints, wie das partizipative Dialogformat strukturell in hochschulische Entscheidungsprozesse integriert werden kann, hochschulweit wie auf Fachbereichsebene. Dabei schauen wir darauf, welche Ansprüche Studierende an Partizipation haben und inwiefern Governance auf Hochschul- und Fachbereichsebene sich unterscheiden.

Methode: Der Workshop verbindet die erprobte Kombination aus Kollegialer Fallberatung und World Café mit einer gezielten Governance-Perspektive. Nach einer kurzen Vorstellung des erprobten Dialogformats arbeiten die Teilnehmenden in Kleingruppen jeweils zur Hochschul- oder Fachbereichsebene. In einem ersten Schritt identifizieren sie zentrale Herausforderungen bei der Verstetigung des Formats als Governance-Instrument, etwa asymmetrische Machtverhältnisse, institutionelle Zuständigkeiten oder Hemmnisse im statusgruppenübergreifenden Austausch. Im zweiten Schritt werden normative Ansprüche an gelingende Partizipation präzisiert: Welche Form von Mitgestaltung wird erwartet? Welche Transparenz-, Mandats- und Rückkopplungsstrukturen sind erforderlich? Im dritten Schritt entwickeln die Gruppen konkrete Modelle zur strukturellen Verankerung des Formats, differenziert nach Hochschul- und Fachbereichsebene. Die Ergebnisse werden im Plenum gespiegelt und systematisch gegenübergestellt, um übertragbare Blueprint-Bausteine für eine partizipative KI-Governance zu identifizieren.