Digital Skills Academy: Digitale Kompetenzen für den Hochschulalltag

Digitale Transformation verändert die Arbeit an Hochschulen grundlegend – insbesondere für Mitarbeitende in der Verwaltung. Der Bedarf an Qualifizierung und Orientierung im digitalen Arbeitsalltag ist hoch, die Nachfrage nach Lernangeboten entsprechend gross. Gleichzeitig ist digitale Kompetenzentwicklung für Mitarbeitende häufig kein fest verankerter Bestandteil der Personalentwicklung: Angebote fokussieren auf Lehre, Forschung oder Führung.
Der Input geht der Frage nach, wie digitale Kompetenzentwicklung unter diesen Bedingungen dennoch gelingen kann. Am Beispiel der Digital Skills Academy einer Schweizer Hochschule wird gezeigt, wie Lernangebote für Hochschulmitarbeitende aufgebaut werden können und welche typischen Herausforderungen dabei sichtbar werden. Im Fokus stehen übertragbare Gestaltungsprinzipien für lernförderliche und skalierbare Formate sowie die Frage, wie Legitimität, Sichtbarkeit und Dringlichkeit auch ohne formalen Top-down-Auftrag entstehen können.