Pflege im Aufbruch: Hochschulen gestalten Zukunft

„Under Pressure“ beschreibt die zunehmenden Belastungen im deutschen Gesundheitssystem, die sich aus demografischem Wandel, steigender Versorgungs- und Pflegekomplexität, Fachkräftemangel sowie anhaltendem Reformdruck ergeben. Besonders deutlich wird dies in der Pflege: Als größte Berufsgruppe sichert sie maßgeblich die Versorgung, arbeitet jedoch häufig unter strukturell erschwerten Bedingungen. Gleichzeitig treffen steigende Anforderungen auf begrenzte und wenig durchlässige Bildungswege. Der Beitrag geht der Frage nach, wie Hochschulen darauf reagieren können, indem sie Menschen mit beruflicher Erfahrung stärker in den Mittelpunkt stellen. Im Fokus stehen berufsintegrative Studienformate, die neue Zugänge eröffnen und akademische Qualität sichern. Empirische Ergebnisse zeigen Effekte auf Studienerfolg und berufliche Entwicklung und geben Impulse für mehr Durchlässigkeit, Studierendenzentrierung und Übertragbarkeit.

Literatur: Aiken, L. H., Sloane, D. M., Bruyneel, L., Van Den Heede, K., Griffiths, P., Busse, R., Diomidous, M., Kinnunen, J., Kózka, M., Lesaffre, E., McHugh, M. D., Moreno-Casbas, M. T., Rafferty, A. M., Schwendimann, R., Scott, P. A., Tishelman, C., Van Achterberg, T., & Sermeus, W. (2014). Nurse staffing and education and hospital mortality in nine European countries: A retrospective observational study. The Lancet, 383(9931), 1824–1830. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(13)62631-8 Meng, M., Peters, M., & Dorin, L. (2022). Erste Sondererhebung des BIBB Pflegepanels Ein aktueller Überblick zu berufsqualifizierenden Pflegestudiengängen [BIBB Discussion Paper]. https://datapool-bibb.bibb.de/pdfs/Meng_Peters_Dorin_Sondererhebung_BIBB_Pflegepanel.pdf Wissenschaftsrat (Hrsg.). (2023). Perspektiven für die Weiterentwicklung der Gesundheitsfachberufe—Wissenschaftliche Potenziale für die Gesundheitsversorgung erkennen und nutzen. https://www.wissenschaftsrat.de/download/