Offene KI als didaktische Chance

Offene KI-Modelle und -Systeme werden immer leistungsfähiger und können auf eigener Infrastruktur betrieben werden. Dies gewinnt aus Gründen wie Datenschutz, Daten- und Technologiesouveränität, Sicherheit und Kosten besonders in Forschung und Bildung an Bedeutung. Dabei wird das spezifische didaktische Potenzial offener KI jedoch oft übersehen. Dieser Beitrag zeigt anhand von Beispielen, wie offene KI zur Vermittlung von KI-Kompetenzen, aber auch in anderen fachlichen Kontexten eingesetzt werden kann. So ermöglicht offene KI z. B. einen Blick unter die „Motorhaube“, lädt zum Experimentieren ein, bietet Potenziale für die Reflexion von Des- und Misinformation sowie Bias oder eröffnet neue Perspektiven in den Sprachwissenschaften.