Prüfungslust statt Prüfungsfrust: Mit der Prüfungstheke zur neuen Lernkultur

Wenn Prüfungen besser werden, wird auch das Lernen besser: In unserer Session erfahrt ihr, wie das didaktische Modell der Prüfungstheke Studierenden ermöglicht, Prüfungen flexibel und selbstbestimmt mitzugestalten – inhaltlich, zeitlich und im Format. Wir zeigen euch ein praktisches Fallbeispiel, teilen studentische Erfahrungen und geben euch konkrete Tipps, wie ihr das Modell in euren Lehrveranstaltungen umsetzen könnt. Außerdem beleuchten wir Vor- und Nachteile und diskutieren mit euch, wie wir Prüfungen praxisnah, nachhaltig und motivierend für die Zukunft unserer Studierenden gestalten können.