Destination Forschendes Lernen: Ich packe meinen Koffer und nehme diese Methoden und Tools mit…

Forschendes Lernen (FL) gilt als vielversprechendes Lehr-Lernkonzept - allerdings mit hohem Planungsaufwand. Als Lösungsansatz für die effiziente Integration des Konzepts in die Lehre entwickelt das ECC3 (Projekt EdCoN, DHBW) das Lehrveranstaltungs-Planungstool "PlanBar". Die PlanBar ergänzt klassische Modelle der Lehrplanung um Spezifika des FL und integriert Hinweise zu geeigneten Methoden und digitalen Tools. Ziel ist, die Konzeption einer Lehrveranstaltung im FL zu vereinfachen, individuellen Rechercheaufwand zu reduzieren und Unsicherheiten abzubauen.

Nach einem Impulsvortrag zum FL wird in Gruppen ein Prototyp der PlanBar erkundet und die Strukturen, Methoden und Tools der PlanBar hinterfragt. Anschließend werden im Plenum die gewonnenen Eindrücke reflektiert. Ziel ist, den Teilnehmenden einen Einblick in die Planung einer Lehrveranstaltung im FL zu geben und gleichzeitig ihre Perspektiven in die zielgruppengerechte Weiterentwicklung der PlanBar zu integrieren.

Dieser Programmpunkt steht im Zusammenhang mit einer öffentlichen Förderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL).