2. November 2021, 15:35 – 16:05 Uhr
Heterogen-ial Prüfen
In den letzten Jahren ist an deutschen Hochschulen ein deutlicher Trend als Herausforderung in der Lehre erkennbar. Die Zusammensetzung der Studierendenschaft wird heterogener und die Zahl der Studierenden mit beruflicher Qualifizierung, familiären Verpflichtungen, Migrationshintergrund oder weiteren diversen Merkmalen steigt.
Das ESF-geförderte Projekt „heterogen-ial Prüfen“ der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg zielt darauf ab, die Chancen und Herausforderungen der Heterogenisierung im Hochschulkontext aufzugreifen und setzt dabei bewusst beim akademischen Lehrpersonal an. Ziel ist es, die Hochschullehrenden zum besseren Umgang mit einer heterogenen Studierendenschaft zu befähigen und ihnen Werkzeuge und Methoden für eine individualisierte, faire und chancengleiche Lehre an die Hand zu geben. Den Schwerpunkt bildet dabei die Vermittlung von Kompetenzen beim Einsatz elektronischer Prüfungen (eAssessments) vor, während und nach der Lehrveranstaltung bzw. dem Studium (diagnostisch, formativ und summativ).
Im Rahmen des Lightning Talks wird das Projekt „heterogen-ial Prüfen“ vorgestellt. Es werden unterschiedliche eAssessment-Formate hinsichtlich ihrer Eignung für verschiedene Lernende beispielhaft besprochen. Es wird zudem thematisiert, wie Hochschullehrende mit Hilfe professioneller eAssessments die Selbstreflektion, die Motivation und das Selbststudium von Studierenden positiv beeinflussen können.
Der Beitrag möchte die Zuhörenden für die Zusammenhänge der Themen heterogenitätssensible Lehre und eAssessment sensibilisieren und mögliche Impulse für die eigenen Assessmentkonzepte geben.
Es gibt eine Video-Aufzeichnung dieser Session. Sollten Sie es nicht sehen können: Klicken Sie auf "Mehr Infos", um es sich anzuschauen.
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