Über mich
Tyll Zybura und Katharina Pietsch sind Hochschullehrende und Bildungsinnovator*innen. Mit ihrem Projekt Unconditional Teaching veröffentlichen sie Artikel, Podcasts und Interviews, in denen sie die schädlichen Auswirkungen institutioneller Hierarchien auf Lehren und Lernen aus machtkritischer Perspektive analysieren und alternative Praktiken beziehungsreicher, bedürfnisorientierter und kollaborativer Hochschullehre entwickeln. In Vorträgen und hochschuldidaktischen Fortbildungen geben sie Perspektiven und Methoden aus ihrer eigenen Lehrpraxis weiter, um Kolleg*innen zu inspirieren, sich mit Studierenden zu verbünden und gemeinsam Veränderungen zu bewirken.
