Edu Escape Experts: Anne Mack, Lukas Wesch, Janina Zhang und Svenja Geißler
Edu Escape Experience – spielend leicht selbst machen ohne Coding
Escape Games, Gamification, innovative Didaktik, Interaktion
Die Hochschulbildung benötigt neue Formate jenseits von Vorlesung und Referatsseminar. Eine Möglichkeit sind NoCode-Serious Games. Sie sind ressourcensparsam und schnell zu erstellen und bieten ein motivierendes Lernerlebnis – bei Vermittlung, Wiederholung und Assessment.
Zudem eigenen sie sich zum Selber- und Mitmachen. Lernende können nach einer kurzen Anleitungsphase selbst eins erstellen – von Studis für Studis oder Lernspiel statt Referat.
Obwohl Spielen eine der natürlichsten Formen des Lernens ist, wird es doch so oft vernachlässigt. Oftmals sind sich Lehrende über den Erfolg von spielerischen Ansätzen bewusst, wissen aber nicht, wie sie zwischen Vorbereitung, Korrektur und anderen Verpflichtungen ohne finanziellen Aufwand ein Spiel selbst umsetzen können.
NoCode-Serious Games können mit dem open source-Tool H5P schnell und einfach umgesetzt werden. Man muss nur wissen, wie man ein Spiel plant und wie man H5P dazu “zweckentfremdet“.
Da ich mehrere Semester lang meine Studierenden mit Escape Rooms durch die Selbstlernphasen geleitet hatte, konnte ich mit diesem Format experimentieren. Schlussendlich habe ich in zwei Seminaren meine Studierenden dazu angeleitet Escape Rooms selbst zu erstellen. Einmal in Challenge-based Lerneinheiten und einmal als Referatsersatz. Beide Male haben die Lernenden gute Ergebnisse erzielt. Einerseits, weil sie sich – wie bei Referaten auch – ihre Themen erarbeiten konnten und andererseits, weil statt des Zuhörens bei einem Referat nun Spielen angesagt war. Die Motivation war enorm hoch.
Der so im Seminar “Pädagogische Aspekte digitaler Lernumgebungen“ am KIT entstandene Escape Room in Form eines kleinen Labors beinhaltet viele Informationen rund um Gamification, Game-based Learning und Serious Games und zeigt zudem Möglichkeiten zur kostenlosen und zeitsparsamen Erstellung auf – ein virtuelles Meta-Lernlabor gewissermaßen.
Reinschauen, ausprobieren, Ideen bekommen, selbst machen.
