Agile Lerndesigns zur Förderung von New Learning und Lernen in Netzwerken an Hochschulen

Während der Pandemie wurden viele digitale Lehr- und Lernformate erprobt und in Vorbereitung auf die kommenden Semester stellt sich die Frage, welche neuen Möglichkeiten des Lehrens und Lernens werden benötigt, um selbstbestimmt und selbstorganisiert zu lernen. Das Hagener Manifest hat angeregt, das Lernen neu zu denken: New Learning ist kooperativ, situiert, kompetenzorientiert und datenintelligent (2020). In diesem Workshop möchten wir Lerndesigns, die das Lernen in Netzwerken ermöglichen, näher betrachten und gemeinsam der Frage nachgehen, ob sie in der Hochschullehre zukunftsträchtig sind. Dieser Workshop ermöglicht eine Auseinandersetzung mit Lehr- und Lernformaten, die Lernende in den Mittelpunkt stellen und einen Beitrag zu einer veränderten Lehr- und Lernkultur leisten können.

Im Rahmen des Workshops beschränken wir uns auf Lehr- und Lernformate die mit folgenden Eigenschaften:
Lernende sind für das eigene Lernen verantwortlich;
Sie ermöglichen das selbstorganisierte Lernen mit individueller Zielsetzung;
Sie geben eine vorgegebene methodische Struktur vor;
Sie ermöglichen das Lernen in einer Gruppe;
Sie können digital und analog stattfinden;
Sie sind skalierbar.

Für diesen Workshop werden folgende Formate näher betrachtet:
Kollegiale Beratung
Makerspace
Lernen in Zirkeln
Hackathon

Ablauf:
Im ersten Schritt werden die Teilnehmenden die Besonderheiten der vier Formate näher kennenlernen und Gelingensbedingungen für die Implementierung dieser Designs in Studium und Lehre sowie in der Weiterbildung eruieren. Anschließend werden die Teilnehmende in kleinen Gruppen einen agilen Sprint am Beispiel erleben. Ziel ist, die Erstellung eines Blueprints für den Einsatz in der Lehre.

Der Workshop richtet sich sowohl an Lehrende als auch an Mitarbeitende in Unterstützungsstrukturen, die mit der Qualifizierung von Lehrenden betraut sind.