Warum Future Skills nicht ausreichen: Bildungssouveränität als neuer Kompass für Systemwandel

Future Skills sind als Konzept noch nicht gescheitert, sie brauchen aber dringend ein übergreifendes Framework für Umsetzungsszenarien und damit Erfolgswahrscheinlichkeit: Im neuen Konzept des bildungssouveränen Menschen wird ein systemisches und individuelles Zielbild skizziert, das Future Skills als Kompetenzrahmen in Verbindung setzt mit dafür notwendige Lernräume und -motivationen. Aktivierendes Lernen, zeitgemäße Lerndokumentation in Kombination mit dazu passenden Lernräumen bieten einen konzeptionellen Ansatz, der dem Future-Skills-Ansatz endlich zum Durchbruch verhelfen könnte - und bereits durch erste Praxisinitiativen wie den Digital Learning Campus SH (DLC) sichtbar und in diesem Beitrag diskutiert wird.