Open Education als University Citizenship

Der Diskussionsbeitrag geht auf die aktuell drängende und längerfristig relevante Frage ein, wie Hochschulen als öffentlicher Raum verstanden werden können und welche Möglichkeiten Open Education als Form der politischen Hochschulbildung bietet.

Vor dem Hintergrund aktueller politischer Krisen, wie dem Erstarken rechter Akteure in Deutschland und Europa, dem Israel-Palästina Konflikt oder auch dem Klimawandel kommt Hochschulen verstärkt die Herausforderung und die Aufgabe zu, die Debattenkultur und die demokratischen Kompetenzen ihrer Mitglieder zu stärken.

Open Education (und Open Science) kann in diesem Zusammenhang als hochschuldidaktischer Ansatz einer auf Öffentlichkeit ausgerichteten, in die Gesellschaft hineinwirkenden Hochschulbildung Potenziale entfalten, die es in der Diskussion zu beleuchten als auch im Hinblick auf ihre Grenzen abzuwägen gilt.

Diskutant: innen sind Paulina Rinne (Hessenhub), Dr. Konrad Faber (VCRP), PD Dr. Markus Deimann (ORCA.NRW), Dr. Marc Göcks (MMKH) sowie weitere Vertreter:innen des Kooperationsnetzwerks OER (KNOER).

An der Diskussion teilnehmen wird zudem Dr. Steffen Hagemann, Politikwissenschaftler an der RPTU Kaiserslautern-Landau.

Literatur: Busch, Matthias; Keuler, Charlotte (Hrsg.) (2023): Politische Bildung und Digitalität. Wochenschau-Verlag, Frankfurt am Main 2023 Heldt, Inken (2022): Digitalisierung, Mediatisierung, Demokratie: Politische Medienbildung als Anliegen und Auftrag der Erwachsenenbildung. In: Magazin erwachsenenbildung.at, Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 44-45. Online: https://erwachsenenbildung.at/magazin/ausgabe-44-45 Heldt, Inken; Beutel, Wolfgang; Lange, Dirk (Hrsg.) (2023): Demokratie auf Distanz - Digitaler Wandel und Krisenerfahrung als Anlass und Auftrag politischer Bildung. Wochenschau-Verlag, Frankfurt am Main 2023 May, Michael (2022): Was ist Demokratiebildung? In: Beelmann, A., Michelsen, D. (Hrsg.) Rechtsextremismus, Demokratiebildung, gesellschaftliche Integration. Springer VS, Wiesbaden 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35564-7_12 Scheurle, Christoph; Hinz, Melanie; Köhler, Norma (Hrsg.) (2017): Partizipation: teilhaben/teilnehmen – Theater als Soziale Kunst II. KoPaed Verlag: München 2017