Das Programm des University:Future Festivals 2024 besteht aus neun thematischen Tracks:<\/p>\n\n\n\n
What threads weave tomorrow\u2019s story?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Im Track Shapes of Tomorrow<\/em> geht es um die Narrative sowie die \u00fcbergreifenden Themen und Debatten, aus denen Zukunft entsteht: Welche Themen werden behandelt und wer redet mit? Welche Werte und Denkmodelle stehen hinter technischen Entwicklungen? Wie sieht die Zukunft der Hochschule aus und wie die Hochschule der Zukunft? <\/p>\n\n\n\n Der Track Shapes of Tomorrow<\/em> adressiert auch medial weniger beachtete Themen, die die Entwicklung von Hochschulen pr\u00e4gen. Dazu z\u00e4hlen der demographische Wandel und die damit einhergehenden sinkenden Studienanf\u00e4ngerzahlen sowie Diversit\u00e4t, Nachhaltigkeit und Klimaschutz an Hochschulen.<\/p>\n\n\n\n Wir erhoffen uns Beitr\u00e4ge mit einer gro\u00dfen Bandbreite an gedanklichen Ans\u00e4tzen; kritische Perspektiven sind sehr erw\u00fcnscht. Denn technologische, gesellschaftliche und damit bildungspolitische Entwicklungen werden gepr\u00e4gt durch die Entscheidungen, die wir heute treffen. <\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Zukunftsnarrative, Zukunftsforschung, Megatrends, demografischer Wandel, Nachhaltigkeit, grundlegende Werte von Hochschulen, Diversit\u00e4t von Studierenden sowie heterogene Bildungsbiografien.<\/em><\/p>\n\n\n\n Will tech save us?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Einf\u00fchrung von ChatGPT l\u00f6ste ein Beben aus. K\u00fcnstliche Intelligenz ver\u00e4ndert Hochschullehre, unseren Alltag sowie die Arbeitswelt. Umstritten ist, welche Auswirkungen wir tats\u00e4chlich sehen werden und wie sich die Technik weiterentwickelt. Klar ist: Wir m\u00fcssen \u00fcber diese Fragen reden und das sowohl praxisorientiert als auch auf der Metaebene. Wir laden dazu ein, Fortschrittsvisionen aufzuzeigen, aber auch Fortschrittsnarrative auf dem Festival kritisch zu hinterfragen.<\/p>\n\n\n\n Im Track AI & Technology<\/em> sprechen wir auch dar\u00fcber, wie Technologie unseren M\u00f6glichkeitsraum in der Bildung ver\u00e4ndert. Einen besonderen Blick werfen wir auf die Themen Virtual Reality und Extended Reality sowie um die Rolle, die Hochschulen im technologischen Ver\u00e4nderungsprozess einnehmen.<\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Lehre mit KI, Prompting, EdTechs, Tools, KI-Kompetenzen, Einfluss auf F\u00e4cher, Ver\u00e4nderungsbereitschaft und -resistenz, Virtual Reality, Extended Reality sowie technische Ver\u00e4nderungen.<\/em><\/p>\n\n\n\n How do we tell the stories of tomorrow?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Im Track Teaching & Learning<\/em> sprechen wir \u00fcber didaktische Designs und die dahinter liegenden Lernziele. Wir sprechen dar\u00fcber, wie in einer digitalen Welt gute Lehre f\u00fcr alle gelingen kann. Und wir diskutieren das wichtige Thema der Lehrkr\u00e4ftebildung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt in diesem Track auf der Breitenwirkung: Wie k\u00f6nnen die vielen hervorragenden Beispiele guter Lehre in die Breite getragen und verankert werden? Wir laden daher besonders Projekte zur Einreichung von Sessions ein, die an einer Skalierung guter Lehre arbeiten. <\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem:<\/em> Innovative Lehrkonzepte, Studierendenzentrierung, Lernerfolgs-Empirie, Lehrkr\u00e4ftebildung, Curriculumentwicklung, partizipative Veranstaltungsformate, Gamification in der Lehre, Slow Learning sowie Inklusion.<\/em><\/p>\n\n\n\n Where do we tell our tales?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Im Track Spaces & Hybrid Concepts<\/em> geht es um Bildungsr\u00e4ume und hybride Konzepte. Angesichts der Verschmelzung von physischer und digitaler Pr\u00e4senz sowie ver\u00e4nderter Anspr\u00fcche an Lehre m\u00fcssen sowohl physische als auch digitale Bildungsr\u00e4ume neu gedacht werden. Third Spaces gewinnen an Bedeutung, also R\u00e4ume f\u00fcr neue Aufgaben, wie Coworking-Spaces und FabLabs. Hybride Lehrkonzepte sind in der Praxis immer h\u00e4ufiger zu finden, funktionieren aber nicht immer zur Zufriedenheit aller Beteiligten. <\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Voraussetzungen erfolgreicher hybrider Lehrkonzepte, Raumstrukturen und -entwicklung, Third Spaces sowie soziales Lernen in der Distanz.<\/em><\/p>\n\n\n\n How can we practice to tell future stories?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Future Skills sind F\u00e4higkeiten, die in naher Zukunft auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft an Wichtigkeit gewinnen. Welche Kompetenzen sind dies, und wie k\u00f6nnen sie identifiziert und erworben werden? Auch die pers\u00f6nliche Entwicklung ist in diesem Zusammenhang wichtig. Deswegen werden auch Strategien und Strukturen zur Bew\u00e4ltigung emotionaler Problemlagen in diesem Track beleuchtet. In Zeiten des Fachkr\u00e4ftemangels ist das Thema Upskilling (H\u00f6herqualifizierung) daneben besonders relevant. Wie sehen Beispiele erfolgreicher Kooperationen zwischen Hochschulen und Unternehmen aus? Nat\u00fcrlich soll auf dem University:Future Festival auch konzeptionell gedacht werden: Kritische Beitr\u00e4ge, die das Konzept der Future Skills hinterfragen, sind ebenfalls willkommen.<\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Future Skills, Data Literacy, Digital Literacy, Soft Skills, Medienkompetenz, Upskilling, Weiterbildung sowie Mental Health und Wellbeing<\/em>.<\/p>\n\n\n\n How can tomorrow’s stories unfold?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Im Track Structures & Strategies<\/em> geht es um die Hochschule als Organisation. Um Verwaltung, Strategie und Leadership. Im digitalen Wandel m\u00fcssen Hochschulen ihre Prozesse und Strukturen anpassen. In diesem Track sprechen wir \u00fcber Change Management, \u00fcber Prozesse und \u00fcber Rahmenbedingungen, \u00fcber Entscheidungsstrukturen und Finanzierungsfragen. Ein wichtiger Punkt ist dabei auch das Qualit\u00e4tsmanagement bei dynamischen Ver\u00e4nderungsprozessen.<\/p>\n\n\n\n Auch die Hochschule als Arbeitsplatz ist ein Thema: Wie k\u00f6nnen gute Mitarbeitende gewonnen und gehalten werden \u2013 Stichworte hier sind New Work und gute Arbeitsbedingungen. Zudem adressiert der Track die Internationalisierung der Hochschule.<\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Verwaltung, Change Management, Organisationsentwicklung, Prozessmanagement, demokratische Hochschulstrukturen, Hochschulstrategie, New Work, die Hochschule als Arbeitgeber, Internationalisierung sowie Qualit\u00e4tsmanagement<\/em>.<\/p>\n\n\n\n What are the frameworks we need for tomorrow?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Frage nach ad\u00e4quaten Pr\u00fcfungsformen in einer digitalen Welt stellt sich schon lange, durch die Entwicklungen im Bereich der K\u00fcnstlichen Intelligenz aber mit besonderem Nachdruck. Daher soll es in diesem Track um alle Aspekte des Pr\u00fcfens gehen, didaktisch, technisch, rechtlich. Doch der Track nimmt nicht nur das Thema Pr\u00fcfen in den Blick: Auch Datenschutz und -souver\u00e4nit\u00e4t sowie alle relevanten rechtlichen Fragestellungen sollen diskutiert werden.<\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Pr\u00fcfungskulturen, alternative Formen von Leistungsnachweisen, Pr\u00fcfen in Zeiten von ChatGPT, Datensouver\u00e4nit\u00e4t, Datenschutz, Hochschulgesetze, generelle Rechtsfragen<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Who tells the story (of tomorrow)?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Zu jeder guten Erz\u00e4hlung geh\u00f6rt das Gemeinsame. Im Track Networks & Participation<\/em> geht es um Kollaboration und Wissenstransfer \u2013 und zwar sowohl in die Gesellschaft hinein als auch in andere Hochschulen. Verb\u00fcnde und andere Formen der hochschul\u00fcbergreifenden Zusammenarbeit bieten gro\u00dfe Potenziale, Antworten auf gemeinsame Fragestellungen zu finden und diese beispielsweise durch Beteiligungsstrukturen und gute Kommunikation in die Breite zu tragen.<\/p>\n\n\n\n Im Track geht es auch ums Mitmachen: Wie k\u00f6nnen alle Stakeholder eingebunden werden \u2013 insbesondere Studierende? Welche Formate braucht es, um die Bed\u00fcrfnisse von Studierenden sichtbar zu machen?<\/p>\n\n\n\n Zu den Themen des Tracks z\u00e4hlen unter anderem: Hochschulnetzwerke, Wissenstransfer, gesellschaftliche Wirkung von akademischer Arbeit, \u00d6ffnung der Hochschule, Studierendenzentrierung, Partizipation sowie Alumnibeziehungen.<\/em><\/p>\n\n\n\n Which plot twists and punchlines does future entail?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Was w\u00e4re ein Festival ohne Spa\u00df und spielerische Elemente? Bei Let\u2019s Play<\/em> wollen wir ein breites Angebot schaffen, das kreativ ist und Spa\u00df macht, zum Denken anregt, die angestrengten K\u00f6pfe wieder locker werden l\u00e4sst, und das in ganz unterschiedlichen Formaten daherkommt\u00a0 \u2013 von der Quizshow bis zum Livepodcast, von der Theaterperformance bis zum Power-Point-Karaoke, vom Poetry Slam bis zum Kurzfilmprogramm.\u00a0Wir suchen Ideen, um auf unterschiedliche Weise die Themen des Festivals zu diskutieren und Formate, die unsere Besucher:innen zum Nachdenken anregen, zum Mitmachen animieren, zum Lachen und Staunen bringen. Alles ist erlaubt, was kreativ und sch\u00f6n ist, \u00fcberrascht und Witz hat.<\/p>\n\n\n\nTrack: AI & Technology<\/h2>\n\n\n\n
Track: Teaching & Learning<\/h2>\n\n\n\n
Track: Spaces & Hybrid Concepts<\/h2>\n\n\n\n
Track: Future Skills<\/h2>\n\n\n\n
Track: Structures & Strategies<\/h2>\n\n\n\n
Track: Exams, Legal & Data Protection <\/h2>\n\n\n\n
Track: Networks & Participation<\/h2>\n\n\n\n
Track: Let\u2019s Play<\/h2>\n\n\n\n