{"id":10713,"date":"2025-03-20T11:18:16","date_gmt":"2025-03-20T11:18:16","guid":{"rendered":"https:\/\/festival.hfd.digital\/de\/?page_id=10713"},"modified":"2025-05-20T13:31:23","modified_gmt":"2025-05-20T13:31:23","slug":"praesenzbuehne-berlin-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/festival.hfd.digital\/de\/praesenzbuehne-berlin-2025\/","title":{"rendered":"Pr\u00e4senz-Event Berlin 2025"},"content":{"rendered":"\n
Die Garden: und die Landing:Stage beim University:Future Festival 2025 in Berlin standen im Zeichen guter Zuk\u00fcnfte f\u00fcr die (digitale) Hochschulbildung. Neben konkreten Problemstellungen und L\u00f6sungen aus der Praxis diskutierten wir grundlegende Visionen, Narrative und Werte f\u00fcr die Gestaltung einer zukunftsf\u00e4higen akademischen Bildung.<\/h5>\n\n\n\n

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\"Das<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Eckdaten<\/strong>: Garden: und Landing:Stage boten ein zweit\u00e4giges Programm am 13. & 14. Mai. Am ersten Tag begann das Programm um 09:00 Uhr und endet um 18:15 Uhr. An Tag zwei begann das Programm auch um 09:00 Uhr geht bis 18:30 Uhr. Anschlie\u00dfend fand ein gemeinsamer abendlicher Ausklang statt. Am dritten Festivaltag ging es rein digital weiter. Schauen Sie dazu in unsere Programm<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Location<\/strong>: Festsaal Kreuzberg<\/a>, Am Flutgraben 2, 12435 Berlin.

Anreise<\/strong>: Der Festsaal Kreuzberg ist mit der U1 und U3 \u00fcber die Station G\u00f6rlitzer Bahnhof oder mit der U8 \u00fcber die Station Sch\u00f6nleinstra\u00dfe erreichbar, von wo aus ein etwa zehnmin\u00fctiger Fu\u00dfweg folgt. Mit dem Auto empfiehlt es sich, in der Umgebung nach Parkm\u00f6glichkeiten zu suchen, da der Festsaal selbst keine Parkpl\u00e4tze anbietet und diese in der Gegend generell begrenzt sind.<\/p>\n\n\n\n

Keynote-Speaker:innen <\/a>
B\u00fchnenprogramm<\/a>
Experience:Space<\/a>
Abendprogramm<\/a>
On-Demand<\/a><\/p>\n\n\n\n

Keynote-Speaker:innen (Auswahl)<\/h2>\n\n\n\n
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Julia Freudenberg<\/strong>
CEO der Hacker School<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sven Sch\u00fctt<\/strong>
CEO IU Group<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Christoph Biemann<\/strong>
Fernsehproduzent WDR<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lisa Niendorf<\/strong>
Hochschuldozentin,
Content Creatorin<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Carina Schroeder<\/strong>
Journalistin, Autorin,
Podcasterin „KI Verstehen“<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ralf Krauter<\/strong>
Reporter, Redakteur,
Podcaster „KI Verstehen“
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Hier finden Sie alle Keynote-Speaker:innen der Mainstage 2025<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

B\u00fchnenprogramm: 13. Mai 2025<\/h2>\n\n\n\n
<\/th>Garden-Stage Berlin<\/strong><\/th>Landing:Stage Berlin<\/strong><\/th>Pr\u00e4senz-Workshop Berlin<\/strong><\/th>Berlin Networking<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
8:45 – 9:00 Uhr<\/td><\/td>Early Bird: Guten Morgen Yoga<\/a><\/td><\/td><\/td><\/tr>
9:00 – 9:30 Uhr<\/td>Er\u00f6ffnung<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
9:35 \u201310:05 Uhr<\/td>Strengthening the impact of Centres of Teaching and Learning – an International Network<\/a><\/td>Schweigen im H\u00f6rsaal, #aufschrei im Netz: Machtmissbrauch, Medien, Universit\u00e4ten<\/a>
(bis 10:30 Uhr)<\/td>		Gemeinsam loslegen und StIL-Projekte dokumentieren<\/a> (bis 11:25 Uhr)<\/td><\/td><\/tr>
<\/td>Pause <\/em><\/td><\/td><\/td>Building and Supporting Centres of Teaching and Learning: Networking Meet-up <\/a>(10:05 – 10:35 Uhr)<\/td><\/tr>
10:20 \u201310:50 Uhr<\/td>#hacktheworldabetterplace – Lernen durch Lehren und Begeisterung<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
10:55 \u201311:25 Uhr<\/td>Common Ground oder wie wir konstruktiv \u00fcber die Zukunft der Hochschule sprechen k\u00f6nnen<\/a><\/td>Generative KI und Hochschulen \u2013 Ein Blick in das HFD-Magazin \u201estrategie digital“!<\/a> (10:45 – 11:00 Uhr)<\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td>Pause<\/em><\/td>Auf einen Kaffee mit den U:FF Partnern<\/a> (11:25 – 11:40 Uhr)<\/td><\/td><\/td><\/tr>
11:40 \u2013 12:45 Uhr<\/td>KI umsetzen: So kommen wir in die Anwendung<\/a><\/td>Das Familien-Duell: Hochschul-Edition<\/a>
(12.30 – 13.30 Uhr)<\/td>		imagine – Die Hochschule w\u00e4re ein Circus<\/a><\/td>Studentisches Vernetzungsevent<\/a><\/td><\/tr>
<\/td>Mittagspause <\/em><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
13:45 \u201314:35 Uhr<\/td>Wellbeing & Mental Health: Strategien im digitalen Zeitalter<\/a> (13:45 – 14:15)

Wind of Change? Wertsch\u00e4tzung in der Hochschule<\/a> (14:20 – 14:50)<\/td>		Die Welt brennt – k\u00f6nnen Hochschulen sie l\u00f6schen? (Live-Podcast)<\/a>
<\/td>		Offenes Community-Meetup der Allianz f\u00fcr Future Skills \u2013 Vernetzen, diskutieren & gestalten<\/a>
(bis 14:50 Uhr)<\/td>		<\/td><\/tr>
<\/td>Pause <\/em><\/td>Macht & Bias in KI: Feministische Antworten in der Hochschule<\/a>
(14:50 – 15:50 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
15:05 \u201315:35 Uhr<\/td>\u201eKI first, Bedenken second?\u201c \u2013 Perspektiven f\u00fcr Bildung im KI-Zeitalter<\/a><\/td><\/td>Zukunft bauen – Future Skills und Hochschullehre mit Lego Serious Play<\/a>
(bis 16:55 Uhr)<\/td>		<\/td><\/tr>
15:40 \u201316:10 Uhr<\/td>\/imagine \u2013 Wissenschaftskompetenzen f\u00fcr die Demokratiebildung<\/a><\/td><\/td><\/td>Vernetzung: Speed-Dating<\/a><\/td><\/tr>
<\/td>Pause <\/em><\/td>Never have I ever – das Partnerb\u00fchnenspecial <\/a>(16:10 – 16:25 Uhr)<\/td><\/td><\/td><\/tr>
16:25 \u201317:30 Uhr<\/td>Hochschulen am Limit: Wie viel Politik vertr\u00e4gt der H\u00f6rsaal?<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
17:30 – 17:45 Uhr<\/td>Closing<\/a><\/td>Recap: Day 1<\/a> (17:30 – 17:35 Uhr)<\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

B\u00fchnenprogramm: 14. Mai 2025<\/h2>\n\n\n\n
<\/th>Garden-Stage Berlin<\/strong><\/th>Landing:Stage Berlin <\/strong><\/th>Pr\u00e4senz-Workshops Berlin<\/strong><\/th>Berlin<\/strong>
Networking<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
08:45 \u2013 09:00 Uhr<\/td><\/td>Early Bird: Guten Morgen Yoga<\/a><\/td><\/td><\/td><\/tr>
09:00 \u2013 09:35 Uhr<\/td>The Future of Knowledge: Answers, Agents & AGI<\/a><\/td>\/imagine Wellbeing: Eine neue Vision f\u00fcr gesunde Hochschulkulturen
<\/a>(09:15 – 09:35 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
09:35 \u201310:05 Uhr<\/td>From Prompt to Practice: Global Perspectives on Data Literacy and AI Integration in Higher Education<\/a><\/td><\/td>Neue Kursformate im KI-Zeitalter – Erleben, Entwickeln, Einsetzen<\/a>
(bis 11:25 Uhr)<\/td>		<\/td><\/tr>
<\/td>Pause<\/em><\/td>Prompting meets Barrierefreiheit<\/a>
(09:50 – 10:35 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
10:20 \u201310:50 Uhr<\/td>Warum Future Skills nicht ausreichen: Bildungssouver\u00e4nit\u00e4t als neuer Kompass f\u00fcr Systemwandel<\/a><\/td><\/td><\/td>Vernetzung: Speed-Dating<\/a><\/td><\/tr>
10:55 \u201311:25 Uhr<\/td>Wissenschaft im Gegenwind: Akademische Integrit\u00e4t als Anker in st\u00fcrmischen Zeiten<\/a><\/td>It’s the learning, stupid! Wie m\u00fcssen Bildung und Hochschule der Zukunft aussehen?<\/a>
(10:50 \u2013 11:50 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
11:40 – 12:45 Uhr<\/td>Priorit\u00e4ten f\u00fcr die neue Regierung: Was jetzt zu tun ist<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td>Mittagspause<\/em><\/td>Campus Clash Reloaded – Das ultimative Gameshow-Erlebnis kehrt zur\u00fcck!<\/a> (12:45 – 13:45 Uhr)<\/td>Learning to Transform Together<\/a> (11:40 \u2013 12:45 Uhr)<\/td><\/td><\/tr>
13:45 \u2013 14:50 Uhr<\/td>KI verstehen: Live-Aufnahme<\/a><\/td>Bildungsplattformen sch\u00f6nrechnen<\/a>
(14:00 \u2013 14:30 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
<\/td>Pause<\/em><\/td>Herzblatt mit der Peer to Peer Beratung
<\/a>(14:50 – 15:30 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
15:05 \u201315:35 Uhr<\/td>Roadmap: Auf dem Weg zur agilen Hochschule<\/a><\/td>AI-Supported Higher Education: Strategies Shaping the Future of Learning<\/a> (15:40 – 16:05)<\/td>Krisen-Kaffeekr\u00e4nzchen: Populismus und Radikalismus begegnen<\/a> (bis 16:<\/td><\/td><\/tr>
15:40 – 16:10 Uhr<\/td>Mehr Autonomie wagen – Warum digitale Souver\u00e4nit\u00e4t jetzt wichtiger als je zuvor wird<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td>Pause<\/em><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
16:25 \u2013 16:55 Uhr<\/td>How to Future Skills: Mit 15 Good Practices um die (Hochschul-)Welt<\/a><\/td>Die Zukunfts der Arbeit an Hochschulen: New Work-Ans\u00e4tze f\u00fcr Transformationsprozesse<\/a>
(16:10 \u2013 16:40 Uhr)

New Work Community Call: Die Zukunft der Arbeit an Hochschulen neu denken!<\/a>
(16:40 – 16:50 Uhr)<\/td>		Intuition wagen! Ein Impuls-Workshop f\u00fcr Improvisationstechniken in Lehre und Forschung<\/a>
(bis 17:55 Uhr)<\/td>		Vernetzungstreffen strategische Entscheider:innen<\/a>
(16:00 \u2013 16:45 Uhr)<\/td><\/tr>
17:00 \u2013 17:40 Uhr<\/td>Spa\u00df mit der Maus – Lernen beim Verstehen<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
17:45 – 18:30 Uhr<\/td>Zertifikats\u00fcbergabe P2P<\/a><\/td>DCM: Eindr\u00fccke der letzten Tage aus Studisicht, Ausblick auf Tag 3
<\/a>(17:40- 17:55 Uhr)<\/td>		<\/td><\/td><\/tr>
18:30 – 21:30 Uhr<\/td>Closing Tag II & Get:Together<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Hier geht es zur Programm\u00fcbersicht<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Experience:Space <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Strange Faces\u00a0<\/strong>
STRANGE_FACES war eine interaktive Spiegelinstallation, die mit den Gesichtern der Nutzer*innen und ihrer Wahrnehmung gegenseitig spielte. Die Gesichter des Publikums wurden verfolgt, sodass bei einer Person immer der eigene Anblick, jedoch bei mehreren Personen immer ein Fremder zu sehen war. Die Wahrnehmung von Fremden bekam so eine neue Sichtweise.
– Thomas Guggenberger<\/p>\n\n\n\n

A fragement is never just a piece<\/strong>
A Fragment is Never Just a Piece reflektierte die Spannung zwischen Kontrolle und Grenzlosigkeit im Umgang mit Natur und Technologie \u2013 von Gew\u00e4chsh\u00e4usern bis zu digitalen Landschaften. Im Zentrum standen geteilte, gefaltete Hexagone, eine Form, die Stabilit\u00e4t symbolisierte und in Natur wie Technik vorkommt. Die spiegelnde Oberfl\u00e4che der Skulptur ver\u00e4nderte sich je nach Perspektive und spielt mit Wahrnehmung und Raum.
– Laura Roth<\/p>\n\n\n\n

Visual Literacy. Ich sehe was, was Du nicht siehst!<\/strong>
Die interaktive Ausstellung \u201eVisual Literacy\u201c der FH Salzburg machte die Grenzen unseres visuellen Verst\u00e4ndnisses erfahrbar. Sie bat Besucher:innen die M\u00f6glichkeit, ihre visuelle Kompetenz zu testen, zu reflektieren und kritisch mit Bildern umzugehen. Bildkompetenz leitet sich aus dem Wissen von Medienpraktiker:innen ab: Was persuasiv wirkt, kann erkannt und hinterfragt werden. So st\u00e4rkte die Ausstellung die mediale Kompetenz und f\u00f6rdert eine bewusste Teilhabe an der visuellen Kultur.
– Viktoria Kirjuchina, Johanna Wicht, Kathrin Dahmen, Sophie Hennerbichler, Mahshad Rezaeian<\/p>\n\n\n\n

\u00bbDas steuerbare Auge\u00ab<\/strong>
Wie k\u00f6nnen physische Objekte in hybriden Szenarien \u00fcbermittelt werden? Kann ich ein Objekt aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten, auch wenn ich nicht pr\u00e4sent bin? Wo befindet sich das \u00bbsteuerbare Auge\u00ab?
– Andreas Wolter, Jens Weber<\/p>\n\n\n\n

Jajaja, neeneeneee – \u00fcber Affen reden<\/strong>
Ein freundliches \u00c4ffchen, entstanden aus einer Socke, beobachtete uns aufmerksam, folgte unseren Gesten und kommunizierte mit einem \u00c4ffchen-Gegen\u00fcber am Monitor: die Installation \u201eJajaja, neeneeneee – \u00fcber Affen reden\u201c schaffte eine spontane, herzerw\u00e4rmende Verbindung zwischen Menschen und Stoffaffen. Charmant auffordernd funktionierte diese Interaktion \u00fcber Kulturen und Generationen hinweg und stellte gleichzeitig Fragen nach der \u00dcberwindung von Distanz: Was bringt uns dazu, N\u00e4he zu empfinden?
– Anne Brannys, Jan M. Sieber<\/p>\n\n\n\n

Machine Sensing \u2013 Virtualized Em\/bod\/ie\/ments<\/strong>
Interactive media interfaces using Kinect and TouchDesigner, enabled live-recorded gestures to migrate into generative, evolving forms via human and machine interaction and Generative AI: challenging traditional notions of embodiment and knowledge production.
– Rinah Wuzella, Robert Seidel<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam wachsen: Partizipative Bildung in Bewegung<\/strong>
Die Roadshow \u201eGemeinsam wachsen: Partizipative Bildung in Bewegung\u201c aus der \u201eKunst und Gestaltung\u201c-Community des \u201eD2C2\u201c-Projekts brachte den \u201eStudents as Partners\u201c-Ansatz an (Kunst- und Design-)Hochschulen. Mit dem mobilen Pop-Up-Format \u201eLearning Garden\u201c und spezialisierten Wagen f\u00f6rderte sie interaktiven Austausch, praxisnahe Erfahrungen und innovative Lehrmethoden. Ziel war es, traditionelle Strukturen aufzubrechen und Bildung gemeinsam neu zu gestalten \u2013 nachhaltig und inspirierend.
– Katharina Bellinger<\/p>\n\n\n\n

Fabrikfassaden Perspektivwechsel und Verflechtung<\/strong>
Die Installation beleuchtete die Verschiebung von Perspektiven und das Aufbrechen von Sichtweisen mit Fokus auf postkoloniale und postindustrielle Kultur. Die Verflechtung von Architektur und Gesellschaft wurde anhand von Videos und Stoffschichten gezeigt sowie die Wechselwirkungen zwischen digitaler und realer Welt reflektiert.
– Luna Emembolu<\/p>\n\n\n\n

Intelligent Collaboration Desk (ICD)<\/strong>
Das ICD war eine hybride Werkbank, auf der physische Notizen und Skizzen, die w\u00e4hrend eines Ideenfindungsprozesses entstehen, digitalisiert werden konnten. Nutzende erg\u00e4nzten ihre physischen Notizen mit Aktionskarten. Eine Kamera erfasste die Szene und eine KI transformierte die Ideen, z. B. zu einer inspirierenden Designfiktion. Dadurch entstand ein hybrider Zugang zu generativer KI, der \u00fcber Text- und Spracheingabe hinausging und neue Formen der virtuellen und physischen Teamarbeit erm\u00f6glichte.
– Julian Bauch<\/p>\n\n\n\n

Let’s imagine: Future Learning Spaces!<\/strong>
Let\u2019s imagine: Future Learning Spaces! Die Virtual-Reality Anwendung fuelsME bestand aus neuartigen Lehr- und Lernr\u00e4umen. Die Session ludt zu einem Rundgang durch diese im gleichnamigen Verbundprojekt entwickelten \u201eFuture Learning Spaces\u201c ein, darunter ein virtuelles EU-Parlament f\u00fcr VR-gest\u00fctzte Planspiele, ein immersiver VR-Kreativraum mit KI-Technologie f\u00fcr kollaboratives Arbeiten, eine virtuelle Exkursion im Nationalpark sowie ein von Studierenden entwickelter VR-Raum f\u00fcr Physik-Experimente.
– Ulrike Mascher, Wolfgang Brab\u00e4nder, David Fernes, Andreas Fuchs<\/p>\n\n\n\n

E,\u4e02o\u03be – \u00dcberwacht f\u00fcr 3,50: Eine queer feministische Intervention gegen den Preis der Kontrolle<\/strong>
„Liebe Fahrg\u00e4ste, aufgrund der vorherrschenden Obsession mit Kontrolle und ‚Normalit\u00e4t‘ sehen wir uns gezwungen, den Regelbetrieb zu unterbrechen. Das Narrativ der \u2018Funktionalit\u00e4t\u2019 wird auf unbestimmte Zeit eingestellt. “ E,\u4e02o\u03be war eine Kunstinstallation, die den Glitch in den Mittelpunkt r\u00fcckte. Inspiriert vom Konzept des \u201eglitched body\u201c von Legacy Russell und dem allt\u00e4glichen Erleben \u00f6ffentlicher Verkehrsmittel, nutzten wir die U-Bahn als Metapher f\u00fcr normierte Gesellschaftsr\u00e4ume.
– Svenja Hoffeller<\/p>\n\n\n\n

Friendly Fire<\/strong>
Friendly Fire war eine Interaktive Digitalinstallation, die sich mit Social Media, zwischenmenschlicher N\u00e4he und Consent auseinandersetzte und Betrachter:innen einbezog.
– Henrik Mielicke, Henrik Bergerbusch<\/p>\n\n\n\n

Touch the Untouchable: XR als Medium f\u00fcr die Hochschullehre<\/strong>
Sind Hochschulen bereits in der Welt der virtuellen Realit\u00e4ten angekommen? Welche Chancen und Herausforderungen bringt Extended Reality (XR) im universit\u00e4ren Umfeld mit sich und welche Rolle spielt sie bei der Gestaltung der Lehr-\/Lernlandschaften von morgen? Im Realit\u00e4tenlabor der TU Berlin wurden Anwendungen entwickelt, die sich diesen Fragen n\u00e4herten, indem sie das sonst Unantastbare visualisierten. In gemeinsamen Diskussionen wurde er\u00f6rtert, wie die Integration von XR in die Hochschulbildung gelingen konnte.
– Jakob J. Korbel, Celia Ruppert, Anja Wipper, Doreen Gropmann<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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Abendprogramm<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Zum Abschluss des zweiten Veranstaltungstags (14. Mai 2025) <\/strong>luden wir alle Tagesg\u00e4ste zum gemeinsamen abendlichen Ausklang in Berlin ein. In entspannter Atmosph\u00e4re, bei erfrischenden Getr\u00e4nken und musikalischer Begleitung, schafften wir einen informellen Rahmen f\u00fcr pers\u00f6nlichen Austausch, anregende Gespr\u00e4che und neue Begegnungen.<\/p>\n\n\n\n

On-Demand<\/h2>\n\n\n\n

Videos der Mainstage in Berlin finden Sie nach dem U:FF 25 auf dem YouTube-Kanal des Hochschulforums Digitalisierung.<\/p>\n\n\n\n

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